一、綜合布線
實驗室基礎簡介
綜合布線實驗室作為擔負培養應用型、技能型實用人才學校，實驗教學是整個教學環節的重要構成部分，強化實驗教學是培養實用型專業人才的必然選用。
綜合布線實驗室實驗教學是以學生為主體，以市場需求為導向，以能力培養為本位，應用"教、學、做"相集合的教學方法，它采取項目實習的方法，實行綜合性的實際實訓，培養學生的綜合職業能力、實踐能力和創新能力。實踐證明，實驗教學有利于培養學生的單項技能和綜合職業技能，培養學生的創造能力、研發能力、單單獨解析和解決問題的能力，也是全面提升學生素質的重要環節。以就業為導向，市場為目標，順應IT發展，突出技能培養。努力貼近社會要求，貼近企業需求，貼近學生期求。
綜合布線是信息化建造設計的基礎，而而且綜合布線是一門實踐性很強的課程，只有實際實操才能學好綜合布線課程。經過創建擬真實驗環境，有利于提升學生職業素質和綜合能力。
本實驗室是為協作綜合布線課程課程理論課程，經過實踐課程深入對課程課程理論知識的理解，使學生能夠真正掌控把握綜合布線技術在實際工程中的應用。學生經過基礎技能的實際實操實訓，掌控把握一些具體的實用實操技術。含有概括布線系統的裝配、施工、調節測試、測量試驗和維護。經過綜合布線課程的實踐，學生設定有以下幾個方面技能的實訓：按照綜合布線工程設計標準和規范，實行綜合布線工程的設計；熟悉布線介質種類，連接布線器件，綜合布線設備的選型；布線工量具的使用；布線鏈路的測量試驗和驗收，測量試驗儀表器具的使用、綜合布線工程竣工后維護管理（使用系統實行管理）等。
實驗室的特別點：
1、先進性：符合同一階段的教學要求，參考最新國家標準《綜合布線系統工程設計規范》GB 50311－2007 和《綜合布線系統工程驗收規范》GB 50312－200對實驗室實行具體設計。
2、服務性：逐步與用人單位的設備接軌，使學生經過實驗基地的培訓可以盡快適應用人單位的要求；這樣的規劃可以適用教學與學生實驗的需要，有了對比充裕的設備就能保證學生有對比充裕的時間得到更多的實訓。
3、示范性：辦強做大實驗基地，不僅促進了本專業實驗基地的發展，同時，也在專業建造設計、師資技能培訓、專業教學改革、科學研究等方面為兄弟學校實驗基地建造設計提升了許多有益的借鑒。
二．綜合布線實驗室功能
綜合布線是一種
模型塊化的、靈活性極高的
建筑物內或建筑群之間的信息傳輸通道。它既能讓語音、數值、圖像設備和交換設備與其它信息管理系統彼此相連,也能讓這些設備與外部相連接。它還含有概括建筑物外部互聯網或電信線路的連接點與應用系統設備之間的全部線纜及相關的連接部位件。綜合布線由不一樣系列和規格的部位件構成,其中含有概括：傳輸介質、相關連接硬件(如配線架、連接器、插頭座、插頭、適配器)以及
電氣保護設備等。這些部位件可用來組建各種子系統,它們全部有各自的具體用途,不僅易于實施,而而且能隨需求的改變而平穩升級。
綜合布線實驗室不僅可以展示實際工程的模型，還可以讓學生親自動手實踐，從而熟練掌控把握綜合布線的相關技能、技術、技巧，積累一定的實際作業經驗，提升動手能力。
經過實例要求和技術規范，實行綜合布線實際案例解析、方案設計、實際現場模型塊打接、打配線架、光纖熔接、構造化布線裝配、綜合布線管理等實訓科目等項目，學生安排分小組并輪流交替，熟悉全過程，使動手實操能力得到扎實提升。實驗室的布置體現學習掌控把握現代企業理念和項目實戰實訓原則，貫徹職業技能實訓和職業意識培養相集合的思想，能適應不一樣崗位與層次的實操人員培訓需要，建造設計專門的安全、環保實驗和培訓體系。
在綜布線合實驗室中，集合五類、六類雙絞線、單模、多模光纖及各類接頭，可以制作出幾乎全部流行線纜，與路由交換設備協作，能夠模仿完整的布線方案，為同學掌控把握互聯網中的布線方案提供了一流的實驗設施。學生可親自完成垂直主干和水平分布的系統規劃、配線架的設定、線纜的敷設裝配、通訊模型塊的配備、線纜測量試驗等實驗，并有光纖光纜工程實施的演示。
集合最新國家標準《綜合布線系統工程設計規范》GB 50311－2007 和《綜合布線系統工程驗收規范》GB 50312－2007，本方案對實驗室實行具體設計，它能夠實行互聯網綜合布線七個子系統實驗，適用32-48人實行各個子系統交叉或同時實驗。
實驗室 將完成以下培訓目標：
1、互聯網配線和端接實驗功能。
2、互聯網綜合布線七個子系統實驗功能。
3、互聯網鏈路解析和測量試驗平臺功能。
4、使用電腦實行測量試驗數值解析。
5、使用綜合布線系統實行管理。
6、適用32-48人實行各個子系統交叉或同時實驗
--A4 互聯網綜合布線實驗設備
1. 功能特別點要求
1、 豐富的實驗項目：需涵蓋世界技能大賽"信息互聯網技術"賽項試題考核內容和國家"智能樓宇管理師"職業培訓與考核內容；
2、 高度的真實性：整體裝置平臺應用高度真實的建筑物模仿環境形式，應用自攻釘與膨脹螺絲的結合完成器件在墻體上的裝配，與工程實際一致。應用真實的布線材料及器件材料，如橋架、線槽、線管及其相關連接件、系統器件等。同時整個系統從器件材料的裝配與測量試驗全部嚴格執行國家相關技術標準，這樣使得學生能夠在接近真實的工程環境下實行各種各樣的實驗實操練習；
3、 強大的教學、實驗、考核功能：設備有高度真實性及配套的輔助設施，老師可以在現場實行指導教學，使學生能夠很快地理解和掌控把握相關器件材料的作用、工程的實施與驗收規范等，大大提升了教學重量，同時減輕了老師的教學難度和學生的學習掌控把握難度。學生的實驗、考核項目也是按照國家標準及實際作業要求而設計的，經過這樣的教學、實驗、考核培養出來的專業學生可以很快、真正地適應崗位的技術要求，同時非常適合市場需要；
4、 模型塊化的構造平臺設計：方便實驗設備系統構造形式及臺套數的拓展，使實驗室整體布置緊湊，空間運用率高，節省實驗場地；
5、 廣泛的應用界限：由于該設備設定有高度的真實性及強大的教學、實驗考核功能，使它非常適合各類職業院校的教學、實驗。同時該設備能夠適用勞動部門實行綜合布線工種實行初、中、高級的技能鑒定的要求。另外該設備也非常適合各類綜合布線相關專業的技能比賽的要求；
6、 先進的設備應用：該系統應用光信號作為設備間的傳輸方法并對其實行信號的變換與接收，學生能夠在此系統上熟悉與掌控把握光纖相關的實際應用技術，如光纖熔接、光纖管理、光纖功能測量試驗等。
7、 技術功能數值參考規格要求
1、 電源寫入：一相三線 AC220V 50Hz；
2、 安全保護：接地，漏電（動作電流（A）≤30mA），過壓，過載，短路；
3、 整機功耗：≤0.2KW；
4、 整機重量（kg）：≤350KG；
5、 外觀尺寸：不小于2800mm×1435mm×2435mm（長×寬×高）。
2. 配備表單要求
|
平臺 |
1.1 |
高級鋁型材支撐架 |
1 |
臺 |
|
|
1.2 |
網板 |
1 |
批 |
|
|
1.3 |
頂梁柱模仿網板 |
2 |
個 |
|
|
1.4 |
專用網板膨脹緊固件 |
1 |
批 |
|
|
1.5 |
作業臺 |
1 |
臺 |
|
|
1.6 |
圓鋼凳 |
1 |
把 |
|
|
器件 |
2.1 |
標準19英寸機儲物儲物柜 |
1 |
臺 |
38U |
|
2.2 |
標準19英寸壁掛儲物儲物柜 |
1 |
臺 |
9U |
|
2.3 |
用戶終端信息箱 |
1 |
臺 |
|
|
2.4 |
電源插排操作面板 |
1 |
個 |
|
|
2.5 |
單位空操作面板 |
6 |
個 |
|
|
2.6 |
雙位空操作面板 |
6 |
個 |
|
|
2.7 |
明裝86型底盒 |
12 |
個 |
|
|
2.8 |
暗裝86型底盒 |
4 |
個 |
|
|
2.9 |
超五類非屏蔽RJ45插頭座模型塊 |
24 |
個 |
|
|
2.10 |
超五類24位RJ45插頭座 |
4 |
個 |
|
|
2.11 |
管理線盤 |
8 |
個 |
|
|
2.12 |
光纖續接盒（24芯） |
1 |
臺 |
|
|
2.13 |
光纖分線箱（12芯） |
2 |
臺 |
|
|
2.14 |
光纖分線盒（12芯） |
2 |
臺 |
|
|
2.15 |
光纖分線盒（24芯） |
1 |
臺 |
|
|
2.16 |
光纖插頭座操作面板 |
3 |
個 |
|
|
2.17 |
光纖模型塊（SC） |
3 |
個 |
|
|
2.18 |
110式高頻接線模型塊盤 |
2 |
個 |
100回線 |
|
2.19 |
110式高頻接線模型塊盤 |
1 |
個 |
200回線 |
|
2.20 |
程控交換機 |
1 |
臺 |
|
|
2.21 |
電話機 |
2 |
部 |
|
|
2.22 |
8寸液晶電視 |
1 |
臺 |
|
|
2.23 |
紅外攝像機 |
1 |
臺 |
|
|
2.24 |
路由器 |
1 |
臺 |
|
|
|
2.25 |
交換機 |
1 |
臺 |
|
|
輔材 |
3.1 |
4對超五類網線 |
00 |
米 |
|
|
3.2 |
4對五類網線 |
00 |
米 |
|
|
3.3 |
1對五類網線 |
50 |
米 |
|
|
3.4 |
25對三類網線 |
50 |
米 |
|
|
3.5 |
AV信號線 |
50 |
米 |
|
|
3.6 |
多模光纜 |
50 |
米 |
|
|
3.7 |
光纖尾纖 |
24 |
根 |
|
|
3.8 |
RJ45互聯網跳線UTP |
24 |
根 |
2m |
|
3.9 |
1對語音跳線UTP |
12 |
根 |
2m |
|
3.10 |
SC光纖跳線 |
8 |
根 |
3m |
|
3.11 |
IDC語音模型塊 |
40 |
個 |
4對 |
|
3.12 |
IDC語音模型塊 |
10 |
個 |
5對 |
|
3.13 |
超五類非屏蔽RJ11插頭 |
100 |
個 |
|
|
3.14 |
超五類非屏蔽RJ45插頭 |
100 |
個 |
|
|
3.15 |
橋架及其連接件 |
1 |
套 |
100×80 |
|
3.16 |
地板槽架及其連接件 |
1 |
套 |
200×50 |
|
3.17 |
PVC線槽 |
1 |
批 |
39×19 |
|
3.18 |
PVC線槽 |
1 |
批 |
19×9 |
|
3.19 |
明裝PVC線槽連接件 |
1 |
批 |
直通、三通、直彎等 |
|
3.20 |
PVC線管及其連接件 |
1 |
批 |
Φ40 |
|
3.21 |
PVC線管及其連接件 |
1 |
批 |
Φ20 |
|
工量具 |
4.1 |
人字梯 |
1 |
把 |
5級 |
|
4.2 |
工量具箱 |
1 |
個 |
|
|
4.3 |
手工鉆柄 |
2 |
把 |
|
|
4.4 |
鉆咀 |
2 |
支 |
Φ2 |
|
4.5 |
剪刀 |
1 |
把 |
|
|
4.6 |
剝線鉗 |
1 |
把 |
|
|
4.7 |
斜口鉗 |
1 |
把 |
|
|
4.8 |
小一字螺絲刀 |
1 |
把 |
|
|
4.9 |
大十字螺絲刀 |
1 |
把 |
|
|
4.10 |
鋼鋸及鋸片 |
1 |
把 |
|
|
4.11 |
卷尺 |
1 |
卷 |
3m |
|
4.12 |
直角尺 |
1 |
把 |
300mm |
|
4.13 |
壓線鉗 |
2 |
把 |
RJ45&RJ11 |
|
4.14 |
壓線刀 |
2 |
把 |
|
|
4.15 |
110接線刀 |
1 |
把 |
|
|
4.16 |
IDC模型塊壓制鉗 |
1 |
把 |
|
|
4.17 |
美工刀 |
1 |
把 |
|
|
4.18 |
剝線刀 |
1 |
把 |
|
|
4.19 |
水晶頭 |
1 |
包 |
|
|
4.20 |
網線 |
1 |
批 |
|
|
4.21 |
線管剪 |
1 |
把 |
|
|
4.22 |
彎管器 |
2 |
根 |
|
|
4.23 |
鏈路通斷測量試驗儀 |
1 |
個 |
|
|
4.24 |
光纖筆 |
1 |
根 |
|
1. 實驗項目要求
1、 系統基礎設施裝配
1) 裝配機架設備；
2) 裝配壁掛機儲物儲物柜；
3) 按照施工圖紙裝配橋架、線槽及線管。
2、 裝配校園主干網布線系統
1) 裝配光纖分線盒；
2) 裝配電纜管理系統；
3) 裝配光纖電纜。
3、 建筑物布線裝配
1) 裝配光纖分線盒；
2) 裝配光纖電纜；
3) 應用熔接技術鏈接光纖；
4) 裝配銅線電纜；
5) 裝配電纜管理系統；
6) 裝配適配器；
7) 裝配通信管理設備，如程控交換機等。
4、 裝配住宅銅線、光纖電纜
1) 裝配語音電纜；
2) 裝配數值電纜；
3) 裝配信息模型塊；
4) 裝配住宅終端設備，如攝像機、電視機等。
5、 速度測量試驗
1) 光纖熔接的速度與重量測量試驗；
2) 銅質電纜鏈接的速度與重量測量試驗。
6、 銅線電纜、光纖電纜故障排除
1) 線纜斷路故障；
2) 線序錯亂故障；
3) 光纖信號故障。 
