污水處理廠實訓裝置

污水處置整理廠實驗裝置,電子線路原理實驗臺

一、任務來源：
本污水處置整理擬真模仿實驗裝置。
二、適用界限：
A/O法生化處置整理工序技藝含有概括厭氧酸化和接觸氧化兩個階段。它適用來生活、醫藥、食品、化工等行業的生活、生產廢水處置整理。
三、它的工序技藝原理：
污水經格柵去除大顆粒和纖維狀雜質后自流入調動池，然后經過泵寫入厭氧水解酸化池，實行酸化水解（池內設定有攪拌設備）。這一階段主要使得污水調量勻質，并運用兼氧菌世代短、活性強、易繁殖生長的特性，將不易降解的大分子構造有機物水解成小分子和可溶性化合物，初步降解有機物。同時完成反硝化作用，最終消除氮的污染。
接觸氧化池是一種以生物膜法為主，兼有活性污泥法的生物處置整理裝置。經過風機和充氧曝氣，使污水的有機物與池內生物膜充分接觸，運用好氧菌的呼吸降解功能，將小分子和可溶性化合物進一步降解成二氧化碳和水；然后進入二沉池，以去除剝落的生物膜和活性污泥，二級接觸氧化，使出水達到排放標準。
二沉池內的污泥排入排水槽，部分污泥可回流接觸氧化池。一般接觸氧化池是不需污泥回流的，想到它是一套模仿裝置，恐防填料生物膜生長不好，因此設定有回流泵。（如果正常可以不開回流泵）。
四、主要技術功能數值參考規格及功能數值：
1、環境溫度（℃）（℃）（℃）：5-40℃
2、處置整理水量：10L/h
3、設計進、出水水質界限：（CODcr是需方提供）
進水：BOD5 300～600mg/L 出水：30～60mg/L
進水：COD5 1000～3000mg/L 出水：100～500mg/L
進水：SS 100～300mg/L 出水：30～50mg/L
進水：PH 6~9 出水：6~9
4、裝置外觀尺寸：5300mm×450mm×1400mm、
5、作業電源：AC220V±10%、50Hz，一相三線制，功率（W）（W）（W）1500W，安全保護：設定有接地保護、漏電保護、過流保護




污水處置整理廠實驗裝置,電子線路原理實驗臺

一、基礎簡介

電工綜合實驗系統吸收了國內國外先進教學儀表器具的優點，充分考慮了實驗室的現狀和未來的發展趨勢，從功能上和構造上實行了創新，應用箱式掛式模型塊件式構造，簡潔明了，布置合理，使用便利靈活。實驗儀表全數字化顯露、精確度高，對實驗中所涉及的電 源、儀表器具儀表采取可靠保護，同時設定了可靠的人身安全保護體系，該實驗裝置功能優越， 是各大中專院校實驗室建造設計的最佳選用。

二、擬真實驗系統：

1.用電安全與觸電急救虛擬擬真系統（提供演示及版權證書）:系統應用二維與三維（3D）（3D）（3D）集合的虛擬畫面，教導學生用電的安全和急救方法，系統內設定有一相觸電、兩相觸電、跨步觸電、低壓觸電急救、高壓觸電急救、人工呼吸救護法、牽手呼吸救護法、胸外心臟按壓就護法等原理講解與教學，一相觸電分維修帶電斷線、維修插頭座觸電、室外觸電等原理演示。低壓觸電和高壓觸電教學主要為學生講解演示如何解救處于低壓觸電或者高壓觸電時的人，人工呼吸救護法、牽手呼吸救護法、胸外心臟按壓就護法應用應用3D虛擬擬真技術展示，經過渲染和潤色，使模型看起來與真實部位件一般無二，畫面逼真。經過實驗能夠對學生實行實驗室安全用電教育，提升學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的安全措施，保護自己，以及熟悉各種電氣事故產生的原因和處置整理電氣事故的實用實操措施，減少電氣事故的發生。

2.維修電工電子電機與職業資格培訓考評擬真系統(提供演示及版權證書)：系統內容含有安全用電常識、電工工量具、電工識圖、電工儀表、電工照明電子線路、電機、變壓器、低壓電器、電拖、示波器、低頻信號源、焊接工序技藝、SMT技術、電子設備制造過程、故障排除、連線、減慢速度器三維（3D）（3D）（3D）拆卸裝配、軸系機構拆卸裝配（含有概括圓柱齒輪軸系、錐齒輪軸系蝸桿軸系等十多個實驗）等模型塊，學校可以按照學生學習掌控把握掌控把握掌控把握進度選用相應的實驗模型塊實行實驗。

3.三用表擬真系統(提供演示及版權證書)：本系統為apk的格式，可在PC端使用，也可在位移端使用，本系統的功能有：電阻的測量、交流ACACAC電壓（V）（V）（V）的測量（測量變壓器，若變壓器測量燒壞多用表時，冒黑煙提醒并可以重置多用表）、晶體管的極性判別、直線DC電壓（V）（V）（V）測量（通電流（A）（A）（A）表檔時燈光亮）、直線DC電流（A）（A）（A）的測量、以及電容好壞的判別。本系統可隨意拖動紅色與黑色筆頭，2個筆頭拖拽至被測物體上定位時顯露紅圈，如未定位準確無紅圈顯露，可以在實行錯誤實操的時（如所選測量界限錯誤、所測數值錯誤等等），儀表指針將無反應、提醒錯誤重新測量等，本多用表可選用交流ACACAC電壓（V）（V）（V）檔，直線DC電壓（V）（V）（V）檔，電阻檔，電流（A）（A）（A）檔，電阻調0，并而而而且可放大顯露數值，可清楚觀看所測數值大小。學生可以經過本系統學習掌控把握掌控把握掌控把握多用表的正確使用方法。